研讨|从创作要素入手，提升中国原创绘本市场竞争力（上）
第四届小学绘本课程与教学
研讨会论文征稿
从创作要素探析如何提升中国
原创绘本的市场竞争力
摘要：中国儿童绘本的消费市场潜力巨大，但销量上皆以外国获奖的名家名作为主，关于儿童绘本的中国本土原创能力严重不足，如何从儿童绘本创作的源头提高其趣味性、艺术性和教育性，提升我国原创绘本的图书质量，进而提升其市场竞争力，从而大力普及优质的儿童绘本教育，是推动我国优秀传统文化的传承和发展，照亮中华民族伟大复兴之路和前进之路的重要手段。
关键词：儿童绘本；原创；趣味性；艺术性；教育性
一、提高儿童绘本的趣味性
孩子从呱呱落地到牙牙学语，哭的时候呼天抢地，对未知世界充满惶恐；不哭的时候东张西望，又对这个世界充满好奇。从吃饱那一刻起，就开始不知疲倦地探索周围的世界。一般来说，他们最初关心的问题通常与环境相关，一个是自己的生存生活环境，另一个就是外面的自然环境。他们首先通过抓取、拍打、甚至撕咬去试探性地认识事物，或者通过试错性来判断事物的属性，哪个是可以吃的，哪个是可以玩的，哪个是甜的或者酸的，哪个是有趣的或者危险的等等。
随着年龄的长大，在三到四岁的时候，他们通过自己试探和摸索方式所能认识的身边事物，基本都已经认识得差不多了，于是他们就开始往更为宽广的方向探索。这个时候的儿童，从其他大人或者小朋友间的对话里听来的事物，从绘本故事书和动画片里看来的事物，都成为他们获取外界信息的重要来源。虽然有的信息可以通过观看、提问和讨论获得，但是他们似乎更得意于通过自己的观察、理解和记忆得来的信息，觉得这样得来的认知似乎更为有趣。比如通过对胡子的认识来区分男女和长幼：长胡子的是男的，不长胡子的是女的，短胡子的是爸爸，长胡子的是爷爷……他们在传达这种认知的时候，哪怕是得到的信息不全面，或者是理解的信息有差池，同样也会得到大人的欢笑和称赞，这使得儿童更加自信，更加具有存在感，同时这也进一步激励了他们的求知欲望。
在这个时候，儿童绘本的重要性就凸显出来了，父母在引导孩子阅读绘本故事的时候，仿佛打开了一个魔瓶，打开了通往另一个“花花世界”的大门。儿童绘本是一种以孩子的视角去认识世界的方式，本来充满物质、理性甚至有些无趣的世界，通过绘本的解读，立刻变得丰富、感性和有趣起来，那些妙趣横生、精灵古怪的儿童绘本让孩子们爱不释手，那么儿童绘本的趣味性又是该如何凸显和提高呢。
1、突出儿童绘本中角色的个性化特征
儿童绘本作品中最为亮眼和重要的部分，就是让绘本中有一个孩子眼里认可的最有趣的主角，这是引起他们足够的注意和兴趣，从而产生强烈阅读欲望的重要前提之一。从儿童认知心理学的角度讲，儿童对有强烈个性化特征的东西充满好奇和喜爱，比如所有带“最”字的动物：世界上最大的海洋动物——蓝鲸；陆地上最大的动物——非洲象；最高的动物——长颈鹿；跑的最快的动物——猎豹；最大的鸟——鸵鸟等等；同时对“最”有“标签化”的东西，也尤为感兴趣，比如“最聪明的”、“最凶猛的”、“最美丽的”等等；除此之外，儿童对字面冠以“神奇”的东西也极为感兴趣，比如已经出版的儿童绘本《神奇的变身水》、《神奇的校车》、《神奇飞书》等，以及笔者即将出版的绘本作品《神奇的种子》；另外还有一些即使称不上“最”，但是孩子们觉得很“酷”的角色，比如恐龙、飞龙、变色龙等等，也都是孩子最为感兴趣的东西。
另外，除了设计一个有趣的角色本身，赋予角色一种鲜明的个性化性格，也可以使绘本增加额外的吸引力。比如绘本《方格子老虎》里，有着不一样花纹的老虎，一定也有着不一样的老虎故事；以及绘本《胆小巨人》、《胆小狮特鲁鲁》里面赋予本不该胆小角色的胆小性格；另外值得借鉴的是，有很有优秀的迪士尼动画片也都是如此设计角色的：比如《鲨鱼黑帮》里，那只却坚持吃素，并总是在偷偷吃素的鲨鱼，就打破了鲨鱼以往给人的那种最冷酷无情、最凶狠恐怖的感觉，反而使角色拥有一种呆萌可爱的独特魅力；再比如动画片《功夫熊猫》里面的主角阿宝，也打破熊猫以往给人的那种憨厚笨拙的惯性印象，其宣传海报里把阿宝的面容表情设计的“狰狞”、古怪又俏皮，同时摆出酷酷的踢腿功夫造型，影片还没上映就收获了大量的粉丝，所以该剧都出了三部续集，依然深受大家喜欢。关于如何通过有趣的角色赋予绘本独特的艺术魅力，我们所熟知的儿童绘本，比如《吃书的狐狸》、《爱打嗝的斑马》、《了不起的挖掘机》、《鸭子骑车记》、甚至著名的《拇指姑娘》、《灰姑娘》、《爱丽丝梦游仙境》等，都是此类作品的典型代表。
2、让绘本故事更加贴近儿童的视角
儿童绘本中除了设计有趣的角色之外，有时候一些绘本故事的主题可能没有那么有趣，或者某绘本的设计要求是要解释一些自然现象或者生理现象，比如太阳为什么会东升西落，人为什么要吃饭之类，我们又该如何使之变得有趣呢？比如我们就可以从“太阳公公为什么要每天上班”，“食物是如何在我们的体内一日游”等诙谐易懂的角度去解释，所以，优秀的创作者们就以此为据创作出了《我关掉了太阳》和《肚子里有个火车站》，借鉴这种用孩子有趣的视角来解释本来无趣的科学现象的方法，还创作出了很多优秀的绘本作品，诸如《恐龙为什么会灭绝》、《神奇的海底世界》、《月亮的味道》、《动物绝对不能穿鞋子》等等。
除了以广阔的自然环境，以繁杂的动植物世界为题材去表现绘本的趣味性之外，还可以紧贴儿童的生活环境，从孩子身边的事物出发，发现孩子感兴趣的事物，以此为表现主题，拉近与生活与学习之间的距离，提高孩子阅读绘本的趣味性和积极性。比如绘本作品《上厕所》、《有味道的书》系列，里面较为生动地介绍了便便、尿尿、屁屁、流汗、打嗝等个人生理现象，都是满足孩子这一方面好奇心的趣味健康知识绘本。因为从观察中发现，其实很多小朋友都对便便，尿尿这些排泄事物感兴趣，可能是因为这些内容在幼儿园里提到的次数最多的缘故吧，而作为大人完全没必要因为觉得“内容不雅”，就阻碍孩子对未知现象的探索兴趣。
从整体上看，孩子们喜欢的那些绘本都有一个共同的特点，就是这些绘本都是作者从孩子的视角出发，以孩子的思考方式来创作的。著名的美国老顽童绘本作家苏斯博士，他的作品深受孩子们喜欢，可是在大人看来，其作品的画面不但谈不上优美，甚至还有些简单和奇怪，故事内容也经常很无厘头，但就是无法阻止孩子们的喜欢，孩子们看了笑个不停，还反复要求你再讲一遍，为什么孩子这么喜欢？因为作者把孩子们那些傻乎乎的想法都写出来和画出来了，就仿佛是出自一个稍微比自己大一点的孩子的作品，孩子们怎么可能会不喜欢呢！
3、儿童绘本中设置曲折的故事情节
在儿童绘本故事创作中，一部好的作品，除了设计有趣的角色，贴近儿童的视角之外，还要有一个精彩的故事才能更好地吸引孩子。至于如何设计一个精彩的绘本故事，通常来讲，就是作者用夸张的矛盾冲突，设计一个又一个的悬念，同时控制好故事节奏的起承转折，紧紧抓住孩子的心，使其具有情不自禁的代入感，甚至能够引起共情，从而吸引小朋友深深地喜欢这个故事。像优秀的儿童绘本作品《狐狸爸爸鸭儿子》、《当动物有钱了》、《我变成一只喷火龙了》，以及著名的儿童绘本作家宫西达也的一系列作品，比如《你看起来好像很好吃》、《一只猪和一百只狼》、《永远永远爱你》、《神奇的糖果店》、《好饿的小蛇》等等，都是这一创作理念成功运用的典范，非常值得我们借鉴。
4、设计有趣的儿童绘本阅读形式
随着儿童图书市场的开放化和国际化趋势，好的作品很快可以被翻译和引进，我们能够有足够的条件去及时的向国外成功作品学习和借鉴，鉴于国外儿童绘本的成熟发展，在其激烈的市场竞争条件下，涌现出很多构思巧妙，阅读形式新颖的儿童绘本佳作。比如有很多儿童绘本在阅读过程中会提供中英文双语阅读录音，除了对话和旁白，甚至巧妙地加入背景音乐，烘托出仿佛身临其境的艺术氛围；还有一些儿童绘本会借助游戏的形式，通过层层通关的模式来加强孩子们的阅读兴趣，创造快乐的阅读体验；还有的儿童绘本借助3D立体书的形式，甚至通过VR眼镜，引入虚拟现实技术，使孩子仿佛置身于舞台艺术，甚至可以通过和立体角色的互动，进行一定的配音和扮演等等。关于形式的多样化，笔者即将出版的儿童绘本作品《雪人的神秘礼物》，也是从中借鉴和发展的一次尝试，通过一边阅读，一边引导儿童进行绘画，从而完成任务和得到奖励，并且结合完成故事中隐藏的线下实践任务，拿到隐藏的奖励勋章等等，这无疑也是一个如何提高儿童绘本趣味性，如何提高其市场竞争力的一次有效检验。
作者简介
刘洪斌，男，2006年本科毕业于武汉理工大学，获得设计学学士学位后，留校继续深造。2009年研究生毕业，获得艺术学硕士学位后，以高校动漫专业紧缺人才待遇被引进到广西桂林航天工业学院任教，主要从事动画设计和视觉传达设计的教学和研究，并对儿童插画艺术和学前美术教育有较深入的研究。
1.研讨|走进诗意图画书：诗意图画书的阅读指导策略 ——以交流课《黎明》为例
2.研讨|走进诗意图画书：诗意图画书的阅读指导策略 ——以交流课《黎明》为例
未完
待续
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